Το 1ο ΣΔΕ Λάρισας κάνει Χριστούγεννα στο Λαογραφικό Μουσείο της Λάρισας!

Η τελευταία σχολική μέρα για τη φετινή χρονιά μάς βρήκε στο Λαογραφικό Μουσείο της Λάρισας, έναν υπέροχο χώρο πολιτισμού και μνήμης, όπου ζήσαμε μια ξεχωριστή εμπειρία διαφορετικού εορτασμού. Πιστεύουμε ότι δεν θα υπήρχε καλύτερος τρόπος για να τιμήσουμε τις γιορτές και να συνδυάσουμε ευχαρίστηση και μάθηση. Το πρόγραμμα είχε συμφωνηθεί εδώ και πολύ καιρό και περιμέναμε με ανυπομονησία τη μέρα αυτή.
Το Λαογραφικό Μουσείο στην πόλη μας είναι ένας πραγματικός θησαυρός και ένα αρχιτεκτονικό κομψοτέχνημα. Είναι το δεύτερο μεγαλύτερο της χώρας. Αξίζει να το επισκεφτεί ο καθένας, καθώς έχει τη δυνατότητα να κάνει ένα μεγάλο ταξίδι στο χρόνο και να γνωρίσει το παρελθόν του τόπου μας, ένα παρελθόν που έχει να κάνει με τον άγνωστο καθημερινό άνθρωπο και με το λαό.
Έπειτα, λοιπόν, από την θερμή υποδοχή που μας επιφύλαξε το προσωπικό του μουσείου, περιηγήθηκαμε στην έκθεση που φιλοξενείται αυτόν τον καιρό στο Μουσείο και εγκαινιάστηκε πρόσφατα. Το θέμα της είναι η Εκκλησία, η θρησκεία και η λατρεία στους προηγούμενους αιώνες. Πληθώρα εκθεμάτων που έχουν ληφθεί, όπως μάθαμε, από ναούς και άλλους χώρους της περιοχής μας εξασφαλίζουν στον επισκέπτη μια σε βάθος γνωριμία με την καθημερινότητα άλλων εποχών, καθημερινότητα που ήταν τόσο στενά συνδεδεμένη με τη θρησκεία. Τοιχογραφίες, ιερά σκεύη και αντικείμενα, πίνακες ζωγραφικής στέκουν με επιμελημένο τρόπο εκεί για να σε μυήσουν στην φαντασία των προγόνων μας.

Η έκθεση αυτή δένει απόλυτα με το πνεύμα των ημερών. Θα λέγαμε μάλιστα ότι είναι μια μοναδική ευκαιρία για να ξαναβρεί κανείς το θρησκευτικό αίσθημα και τη μυστηριακή ατμόσφαιρα που συνοδεύουν τις χριστουγεννιάτικες μέρες, αλλά έχουν χαθεί δυστυχώς τα τελευταία χρόνια από τις γιορτές προς χάρη ενός έντονου καταναλωτισμού. Το περιβάλλον είναι εξαιρετικό και ο κατάλληλος φωτισμός συμβάλλουν ώστε να δημιουργηθεί μια ατμόσφαιρα μυσταγωγίας. Ούτε λεπτό δεν μπορείς να βαρεθείς καθώς τα αντικείμενα και οι πληροφορίες εναλλάσσονται τόσο γρήγορα που έχεις την αίσθηση ότι ζεις πραγματικά σε έναν άλλο, παλιό και διαφορετικό κόσμο.
Στη συνέχεια μεταβήκαμε στο χώρο του ολογράμματος όπου λειτουργεί ένα επιμελημένο λογισμικό που παρουσιάζει ολόκληρο τον θρησκευτικό κύκλο, αλλά και τον τρόπο που ο κύκλος δενόταν με τα ήθη και τις συνήθειες των ανθρώπων. Σημαντικές ήταν οι πληροφορίες που ακούσαμε για το Δωδεκαήμερο, για την περίοδο δηλαδή των 13 ουσιαστικά ημερών που αποτελούσαν κάποτε μαζί με το Πάσχα τον γιορταστικό πυρήνα της ζωής των ανθρώπων. Είχαμε την ευκαιρία να δούμε και να μάθουμε πληθώρα από άγνωστα πράγματα, αλλά και να ρωτήσουμε ποικίλες ερωτήσεις για τις απορίες που γεννώνταν συνεχώς.
Οι εκπλήξεις συνεχίστηκαν στο δεύτερο μέρος του προγράμματος, όταν κατεβήκαμε στο υπόγειο του Μουσείου όπου το προσωπικό διεξήγαγε ένα μικρό εργαστήριο κατασκευής γιορτινών στολιδιών από πηλό. Όπως είναι ευνόητο, το μέρος αυτό χάρη στο βιωματικό χαρακτήρα μάς ενθουσίασε και μας συνεπήρε και επιδοθήκαμε με χαρά και όρεξη στην δημιουργία μικρών δέντρων, καραβιών, ροδιών κλπ. Οι υπεύθυνοι του Μουσείου είχαν την καλοσύνη να μας δωρίσουν τις κατασκευές που φτιάξαμε. Έτσι, μαζί με την γενικότερη ικανοποίηση που αισθανθήκαμε μπορέσαμε να πάρουμε και κάτι χειροπιαστό από την όμορφη αυτή και εποικοδομητική επίσκεψη. Να σημειωθεί ότι οι ξένοι συνεκπαιδευόμενοί μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν λιγάκι καλύτερα στοιχεία και δεδομένα από τον τρόπο ζωής της χώρας στην οποία ζούνε αυτήν την περίοδο της ζωής τους.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το προσωπικό του Μουσείου και την διευθύντρια Φανή Καλοκαιρινού για την άριστη φιλοξενία και τη φροντίδα που μας έδειξαν.
Ευχόμαστε σε όλους Καλά Χριστούγεννα και Καλή Πρωτοχρονιά!

Η Παγκοσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση στο 1ο ΣΔΕ Λάρισας

Μια μικρή, αλλά γερή δόση θεατρικής παιδείας λάβαμε στις 27 Νοεμβρίου 2019 γιορτάζοντας στο σχολείο μας την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση. Η γιορτή αυτή δεν θα είχε πραγματοποιηθεί χωρίς τη συμβολή της Λαρισαίας θεατρολόγου κ. Μαρίας Παπουτσή, η οποία ανέλαβε να προσφέρει λίγο, αλλά ισχυρό άρωμα θεάτρου στους εκπαιδευομένους μας (στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γαλλικού Ινστιτούτου Λάρισας).
Η δράση αυτή βιωματικής μάθησης είχε 2 μέρη. Στο πρώτο μέρος μέσα από συζήτηση και διάλογο οι μαθητές μας βοηθήθηκαν να οικοδομήσουν βασική γνώση για το θέατρο: το θέατρο είναι συνυφασμένο με την δημοκρατία, καθώς γεννήθηκε στην αρχαία Αθήνα της δημοκρατίας, και είχε φυσικά μαζικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα αποσκοπώντας να μορφώσει τους πολίτες, οι οποίοι όφειλαν να συμμετέχουν στα κοινά της πόλης και έπρεπε να "γνωρίζουν". Όπως ανέφερε και η κ. Παπουτσή, είναι κάπως παράξενο να μιλάμε για "θέατρο στην εκπαίδευση", γιατί το θέατρο είναι στην ουσία εκπαίδευση. Ωστόσο, έστω στα σύγχρονα προγράμματα σπουδών, που συμπιέζουν την τέχνη, θα πρέπει να υπάρχει θέατρο, και μάλιστα διάχυτο παντού. Εξάλλου, το θέατρο είναι μάλλον η πιο σύνθετη τέχνη, αφού συνδυάζει όλες τις άλλες τέχνες.
Η δράση μας έδενε πολύ καλά με τα δεδομένα που προέκυψαν από τον τελευταίο διαγωνισμό PISA ο οποίος έδειξε ότι οι μαθητές έχουν καλές επιδόσεις στα (υποτιθέμενα) βασικά (γλώσσα, μαθηματικά κλπ.), όταν ασχολούνται με τον πολιτισμό και με την τέχνη.
Στο δεύτερο μέρος, οι μαθητές έγιναν -ξαφνικά και χωρίς να το καταλάβουν- ηθοποιοί, υποκριτές (με την αρχαία έννοια), τραγωδοί. Έστω και καθήμενοι, με τη βοήθεια και την "διδασκαλία" , δηλαδή την σκηνοθεσία, της κ. Παπουτσή, χωρίστηκαν σε δύο ημιχόρια και αναφωνούσαν εν χορώ φράσεις. Έτσι, "στήθηκε" ένα σύντομο και μικρό, αυτοσχέδιο, χορικό τραγωδίας, και οι μαθητές μας μπόρεσαν να γευτούν σε λίγη ώρα τα στοιχεία που δομούν την ιδιότητα του ηθοποιού.

Στον απολογισμό της ημέρας, ακούστηκαν πολλοί έπαινοι και η ανατροφοδότηση υπήρξε πέρα από θετική, καθώς πολλοί μαθητές, είτε έχουν είτε δεν έχουν θεατρική εμπειρία, μπόρεσαν και βίωσαν -κι αυτό φυσικά έχει ιδιαίτερη σημασία- την έννοια "θέατρο".
Ευχαριστούμε, λοιπόν, θερμά τη Μαρία Παπουτσή που με ζωντάνια και πάθος, μάς έβαλε, έστω και για λίγη ώρα, μέσα στον κόσμο της θεατρικής τέχνης.
(Την εκπαιδευτική δραστηριότητα προγραμμάτισε και συντόνισε ο υποδιευθυντής κ. Οικονόμου

Εργαστήρια ιστορικής μνήμης για την επέτειο των γεγονότων του Πολυτεχνείου

Πόσο σημαντική είναι η ιστορική μνήμη, δηλαδή να θυμόμαστε όσα έγιναν στην ιστορία μας;
Πόσο, όμως, σημαντικό είναι να θυμόμαστε, πιο συγκεκριμένα, τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, που σημάδεψαν την πρόσφατη ιστορία; Κινδυνεύει η επέτειος από λησμονιά; Υπάρχουν άτομα και ομάδες που δεν θέλουν να τα θυμούνται; Και τι κίνδυνο έχει η δημοκρατία σε αυτήν την περίπτωση; Μπορούμε να αδιαφορούμε και να μην προβληματιζόμαστε; Ποια στάση είναι συνώνυμη της αδιαφορίας; Γιατί η ανάμνηση των γεγονότων του Πολυτεχνείου είναι απαραίτητα για τον πολίτη-κοινωνό του σήμερα;
Αυτά τα ερωτήματα ήταν η εκκίνηση της πραγματοποίησης εργαστηρίου την προηγούμενη Παρασκευή 15 Νοεμβρίου (σχεδιασμένο από τον υποδιευθυντή του ΣΔΕ κ. Οικονόμου) με αφορμή την φετινή επέτειο των γεγονότων του Πολυτεχνείου. Κάθε τμήμα εργάστηκε αυτόνομα με σκοπό να διαπιστωθεί εάν και γιατί είναι απαραίτητη η ιστορική μνήμη. Το εργαστήριο ξεκίνησε με σχετική συζήτηση και προβολές, ενώ στο επίκεντρο τέθηκε η ταινία "12410+1 τριαντάφυλλα". Η ταινία μεταδίδει πολύ εύγλωττα το μήνυμα για την ανάγκη διατήρησης της ιστορικής μνήμης και αποτελεί πρώτης τάξης ευκαιρία για την πρόκληση γόνιμου και δημιουργικού διαλόγου (είτε πρόκειται για παιδιά είτε για ενηλίκους). Στη συνέχεια δόθηκαν φύλλα εργασίας με τα οποία οι ομάδες προσέγγισαν πολυπρισματικά την ταινία για να ικανοποιήσουν τους διδακτικούς στόχους.
Σε μια γενική αποτίμηση φάνηκε η ικανοποίηση όλων με τη συμμετοχή τους στα εργαστήρια αυτά. Οι εκπαιδευόμενοι χάρηκαν που τους δόθηκε η δυνατότητα για μια εναλλακτική προσέγγιση της επετείου, δεδομένου ότι πολλοί θυμούνταν τον "παραδοσιακό" τρόπο από τα μαθητικά τους χρόνια.
Πολύ σημαντικό ήταν ότι κάθε εκπαιδευόμενος εξέφρασε την ανάγκη ώστε όλες οι γενιές να θυμούνται όσα έγιναν εκείνες τις μέρες του Νοέμβρη, καθώς αυτό συμβάλλει στην εξασφάλιση της δημοκρατίας.

Μια "ψηφιακή" και "καλλιτεχνική" ανάγνωση της επετείου της 25ης Μαρτίου

Με ανάθεση ρόλου δασκάλου στους εκπαιδευόμενους του Α επιπέδου οι οποίοι θα βοηθήσουν την σχολική μας κοινότητα να γνωρίσει και να κατανοήσει καλύτερα τι συνέβη πριν και γύρω από το 1821 αποφάσισε το 1ο ΣΔΕ Λάρισας να τιμήσει την επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Δουλεύοντας για αρκετές μέρες με τους εκπαιδευτικούς τους τρεις ομάδες καταπιάστηκαν

1) με μια γεγονοτολογική προσέγγιση του όλου ιστορικού φαινομένου

2) με την μελέτη και παρουσίαση των πολεμικών τακτικών της εποχής εκείνης

3) με τις εξωτερικές σχέσεις των αγωνιζόμενων Ελλήνων.

Σκοπός του σχεδίου δράσης ήταν να αξιοποιηθεί το στοιχείο της τέχνης, ώστε η ενασχόληση των μαθητών να έχουν αφορμή και επίκεντρο έργα τέχνης. Παράλληλα, να ενισχυθεί η ψηφιακή ικανότητά τους, ώστε οι παρατηρήσεις και τα συμπεράσματα από την δουλειά τους να καταγραφούν σε αρχεία παρουσίασης και αυτά με τη σειρά τους να προβληθούν στην προγραμματισμένη εκδήλωση του σχολείου.

Συγχαίρουμε θερμά όλους όσοι συνεργάστηκαν για την πραγματοποίηση αυτής της πλούσιας σε ιδέες εκδήλωση (γενική ευθύνη η κ. Ναταλία Καραδημητρίου) που ικανοποίησε τους παρευρισκόμενους και έδωσε και σημαντική τροφή για σκέψη.

Γιορτές και μάθηση στο 1ο ΣΔΕ Λάρισας

Εκπαιδευόμενοι και εκπαιδευτές του 1ου ΣΔΕ έχουμε μπει εδώ και εβδομάδες σε εορταστικό ρυθμό, γεμάτοι περιέργεια να εμβαθύνουμε σε γνωστές και συγχρόνως άγνωστες πτυχές των γιορτών, και γεμάτοι όρεξη να πάρουμε δράση στα χέρια μας και να δημιουργήσουμε. Έτσι, τον τελευταίο καιρό αφιερώνουμε λίγες ώρες κάθε εβδομάδα σε δραστηριότητες σχετικές με τα Χριστούγεννα. Έλληνες και ξένοι μαθητές έχουμε ολοι αφοσιωθεί στο στόχο αυτο, βάζοντας στο τραπέζι της συζήτησης τις παραδόσεις και τις οπτικές μας.

Τρεις είναι οι ευρύτες θεματικές με τις οποίες καταπιαστήκαμε, σε 3 ομάδες. 

Α) Μια ομάδα ασχοληθήκαμε με τη θεματική "Χριστουγεννιάτικα Έθιμα και Παραδόσεις", με άξονες:

 α) τις ελληνικές παραδόσεις,β) σύγκριση με παραδόσεις άλλων χωρών, γ) χριστουγεννιάτικα εδέσματα, δ) εκδηλώσεις στην περιοχή μας,ε) τα Χριστούγεννα στην Ελληνική Τέχνη, στ) Χριστουγεννιάτικο σταυρόλεξο.

Μετά από συζήτηση, αποφασίσαμε να συγκεντρωθούν όλα όσα εντοπίσαμε και συζητήσαμε σε ένα έντυπο τύπου “booklet”.

Οι ομάδες χωρίστηκαν ανάλογα με τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις μας και δούλεψαν κατά την πρώτη και δεύτερη συνάντηση στα τέσσερα πρώτα θέματα, ενώ η σύνθεση του σταυρόλεξου έγινε από όλο το τμήμα.  Κατά την τρίτη συνάντηση, συζητήσαμε την πορεία του έργου, επανασυνθέσαμε τις ομάδες,  κάναμε διορθώσεις και ασχοληθήκαμε με την κατασκευή του σταυρόλεξου στην ψηφιακή του μορφή και το εξώφυλλο.  Στην τέταρτη συνάντηση ασχοληθήκαμε όλη η ομάδα με την διερεύνηση των μηνυμάτων που δίνονται μέσω χριστουγεννιάτικων εικόνων στην Ελληνική Τέχνη και ολοκληρώσαμε το έντυπο. Κατά τη διάρκεια αυτού του πρότζεκτ, είχαμε την ευκαιρία να :

-          μάθουμε για τις παραδόσεις των Χριστουγέννων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, για τα εδέσματα που συνηθίζονται αυτές τις μέρες σε όλη τη χώρα και για το Πάρκο των Ευχών

-          γνωρίσουμε έναν μεγάλο Έλληνα ζωγράφο. Επίσης να:

 -          εξασκηθούμε στην αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο και στη χρήση του επεξεργαστή κειμένου

-          εξασκηθούμε στην παραγωγή γραπτού λόγου,αλλά και στην εργασία σε ομάδες, στη λήψη αποφάσεων, στην εργασία με χρονοδιαγράμματα.Επιπλέον, έχουμε αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη χρήση του γραπτού λόγου, του Η/Υ, στην ομαδική εργασία και στην ανάληψη  και διεκπεραίωση ενός έργου ομαδικά. "

 

 

Β) Μια άλλη ομάδα συμμαθητών μας καταπιαστήκαμε με το το θέμα "Ανακύκλωση και τέχνη". Σκοπός του project ήταν να δημιουργήσουμε κατασκευές διακοσμητικές, αλλά και χρηστικές, αξιοποιώντας το άχρηστο υλικό, που όλοι συναντούμε στην καθημερινότητά μας και να ερευνήσουμε τις δυνατότητές του.

Οι στόχοι που θέσαμε ήταν:

• Να εμπλουτίσουμε το ενδιαφέρον των εκπαιδευόμενων με νέο υλικό, ώστε να δημιουργήσουν πρωτότυπες κατασκευές.
• Να καλλιεργήσουμε την παρατηρητικότητά τους και την ευρηματικότητά τους.
• Να αναπτύξουμε στους εκπαιδευόμενους οικολογική και περιβαλλοντική συνείδηση.
• Να τους βοηθήσουμε να αντιληφθούν τις εκφραστικές δυνατότητες που προσφέρει το άχρηστο υλικό στις καλλιτεχνικές τους προθέσεις.

Πιο συγκεκριμένα οι κατασκευές που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια του «Χριστουγεννιάτικου project» ήταν καλάθι, χριστουγεννιάτικο στεφάνι και ρόδι από εφημερίδα. Οι εκπαιδευόμενοι ακολουθώντας τις οδηγίες που τους δώσαμε μάθανε τον τρόπο πλέξης του καλαθιού και του στεφανιού. Στην συνέχεια χρωμάτισαν και διακόσμησαν ο καθένας, βάση της δικής του αισθητικής, τα αντικείμενα που κατασκεύασαν. Τέλος, δημιουργήσαμε ένα γούρι από εφημερίδα το οποίο και βάψαμε με ακρυλικά χρώματα για να αναπτύξουμε τις γνώσεις τους στο κομμάτι της χρωματολογίας.

Γ) Και τέλος σε μια τρίτη ομάδα ασχοληθήκαμε με το θέμα "Χριστουγεννιάτικες ταινίες και χριστουγεννιάτικη λογοτεχνία". Σκοπός μας ήταν να γνωρίσουμε ή να θυμηθούμε τις πιο γνωστές  χριστουγεννιάτικες ταινίες καθώς και χριστουγεννιάτικα διηγήματα, παραμύθια και ποιήματα. Πρώτα χωριστήκαμε σε ομάδες και αναλάβαμε να βρούμε πληροφορίες για κάθε είδος ξεχωριστά.Οι πληροφορίες θα περιελάμβαναν μια περίληψη του κινηματογραφικού και λογοτεχνικού έργου, καθώς και λίγα λόγια για τον συγγραφέα- ποιητή. Αφού τις συλλέξαμε , τις παρουσιάσαμε στην τάξη. Επίσης στα πλαίσια της εργασίας δείξαμε και απόσπασμα της ταινίας "Το Πνεύμα των Χριστουγέννων" , "Το κοριτσάκι με τα σπίρτα" καθώς και τη ταινία μικρού μήκους του Ευγένιου Τριβιζά "Ένα δέντρο μια φορά".

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ 1ο ΣΔΕ ΛΑΡΙΣΑΣ!

Επίσκεψη του 1ου ΣΔΕ Λάρισας στο Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας

Ένας από τους βασικούς στόχους της εκπαίδευσης ενηλίκων και συγκεκριμένα των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, αφορά στο άνοιγμά τους στις τοπικές κοινωνίες και στους φορείς του πολιτισμού. Στο πλαίσιο αυτό τα δύο τμήματα του Β΄ επιπέδου του 1ου ΣΔΕ Λάρισας επισκέφθηκαν το Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, το πρώτο την Πέμπτη 3 Μαΐου και το δεύτερο την Τρίτη 8 Μαΐου 2018.

Της επίσκεψης προηγήθηκε κατάλληλη διαθεματική προετοιμασία των εκπαιδευομένων, στο πλαίσιο του Γλωσσικού, Κοινωνικού και Πολιτισμικού / Αισθητικού γραμματισμού. Αρχικά οι εκπαιδευόμενοι ενημερώθηκαν για το Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, και επέλεξαν την καθημερινή ζωή των Θεσσαλών στη διάρκεια του ιστορικού χρόνου, ως θέμα προετοιμασίας και εστίασης για την επίσκεψή τους. Με μια σειρά μαθημάτων σχετικών με την καθημερινότητα από τα παλαιολιθικά χρόνια μέχρι σήμερα, απέκτησαν ένα σύνολο γνώσεων σχετικών με το θέμα, ώστε να κατακτήσουν όσο το δυνατόν περισσότερες επιπλέον γνώσεις κατά την επίσκεψή τους στο Μουσείο.

Οι εκπαιδευόμενοι του Σχολείου ξεναγήθηκαν στη μόνιμη συλλογή του Διαχρονικού Μουσείου Λάρισας επικεντρώνοντας στην καθημερινότητα στη Θεσσαλία (διατροφή, ένδυση, περιποίηση του σώματος, λατρευτικές συνήθειες κλπ.). Οι εκπαιδευόμενοι ήρθαν σε επαφή με τις κατάλληλες πληροφορίες για τα παραπάνω  θέματα, γεγονός που προκάλεσε το έντονο ενδιαφέρον τους και εμπλούτισε τις σχετικές γνώσεις που είχαν οι ίδιοι αποκτήσει κατά τη φάση της προετοιμασίας τους.

Ως συνέχεια της επίσκεψης αυτής οι εκπαιδευόμενοι πρόκειται να εργαστούν προς την κατεύθυνση της δημιουργικής γραφής και αφηγήσεων σχετικών με την καθημερινή ζωή στη Θεσσαλία μέσα στο χρόνο. Παράλληλα θα κατασκευάσουν χρονογραμμές οι οποίες θα δείχνουν την εξέλιξη της καθημερινότητας (διατροφικές συνήθειες, αγγεία αλλά και των χώρων που έχουν σχέση με την διατροφή). Παράλληλα θα εκφράσουν την εμπειρία που απέκτησαν από την επίσκεψη στο μουσείο με εικαστικές εφαρμογές (δημιουργία κολάζ, αντίγραφα ειδωλίων και αντικειμένων με πηλό κ.α.).

Επίσκεψη του 1ου ΣΔΕ Λάρισας σε έκθεση φωτογραφίας

Το 1^ο ΣΔΕ Λάρισας, συνεπές, πάντοτε, στην προσπάθεια πολύπλευρης καλλιέργειας των εκπαιδευομένων του, πραγματοποίησε δύο επισκέψεις στη, γνώριμη και από προηγούμενες εκπαιδευτικές δραστηριότητες του Σχολείου, Πινακοθήκη Κατσίγρα στη Λάρισα. Οι επισκέψεις πραγματοποιήθηκαν στις 21 και στις 27 Μαρτίου 2018 με στόχο την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευομένων στην τέχνη και τον πολιτισμό που προσφέρει η ίδια η πόλη μας.

Εκεί φιλοξενείται, από τις 4 Μαρτίου, μία έκθεση φωτογραφίας με θέμα το Άγιον Όρος, θέμα το οποίο αποτυπώνεται εύγλωττα με τον τίτλο «Άθως, τα χρώματα της πίστης». Το Σχολείο, λοιπόν, έκρινε ότι το θέμα ήταν συμβατό, εκτός των άλλων, και με το κλίμα των ημερών, εφ’ όσον πλησιάζει το Πάσχα. Εκτίθενται εξαιρετικές έγχρωμες φωτογραφίες του κ. Σταύρου Καλαφάτη, φωτογράφου με καταγωγή από την Καβάλα. Πρόκειται για τον 16^ο σταθμό της έκθεσης στην, ανά την Ελλάδα και όχι μόνο, περιοδεία της και κρίθηκε σκόπιμο να τη χαρούν εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι του 1^ου ΣΔΕ Λάρισας.

Τις ομάδες μας υποδέχθηκε η αντιπρόεδρος του Δ.Σ. της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας κ. Άννυ Ψάρα – Περίφανου η οποία μας μίλησε για την έκθεσηκαι μας παρότρυνε να περιηγηθούμε και στις υπόλοιπες εκθέσεις, μόνιμες ή μη, της Πινακοθήκης.

Οι εκπαιδευόμενοί μας θαύμασαν τις υπέροχες φωτογραφίες του κ. Καλαφάτη,με τις οποίες, όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται σε σχετικό Δελτίο Τύπου του Μορφωτικού Ιδρύματος Εθνικής Τράπεζας (ΜΙΕΤ), το οποίο τυγχάνει συμπαραγωγός της έκθεσης,  «ο καλλιτέχνης επιχείρησε να σκιαγραφήσει το νοερό πρόσωπο του αθέατου, του απόλυτου και του ιερού, πρισματικές όψεις της χριστιανικής και βυζαντινής παράδοσης που ακτινοβολεί ακόμα, πίσω από ασκητικές μορφές και δοκιμαζόμενες υπάρξεις, μοναστήρια και σκήτες, σκληρά τοπία και οργιώδεις λόχμες. Με καράβια, μουλάρια και σκληρές πεζοπορίες, σε μονές, κελιά, σπηλιές και μικρά ησυχαστήρια, ο καλλιτέχνης εισχώρησε στο παρασκήνιο μιας χιλιόχρονης καθημερινότητας και μετείχε μυητικά στις ιεροπραξίες μιας άφθαρτης και ζώσας παράδοσης.».Πρόκειται για φωτογραφίες της περιόδου 2008 – 2013, κατά την οποία ο φωτογράφος πραγματοποίησε 16 επισκέψεις-προσκυνήματα στο Άγιον Όρος.