Το σχολείο μας είχε την ευκαιρία και την τύχη να λάβει μέρος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα SELFIE (https://schools-go-digital.jrc.ec.europa.eu), μια εξαιρετική πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και ισπανικής επιστημονικής ομάδας, η οποία σκοπό έχει να βοηθά τους σχολικούς οργανισμούς να αυτοαξιολογούνται και να βρίσκουν μόνοι τους ό,τι θα ονομάζαμε ψηφιακό αποτύπωμα του σχολείου, την εικόνα δηλαδή της χρήσης των ΤΠΕ στη μάθηση.
Στο πλαίσιο της συμμετοχής στο SELFIE το ανθρώπινο δυναμικό ενός σχολείου (διοικητικοί, εκπαιδευτικοί και μαθητές) καλούνται να συμπληρώνουν ανά διαστήματα σειρά ερωτηματολογίων που επιδιώκουν τη μέτρηση της ψηφιακής ικανότητας του εκπαιδευτικού οργανισμού. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό 1) ότι η μέτρηση τριγωνοποιείται κατά κάποιο τρόπο, καθώς δεν περιορίζεται μόνο στους εκπαιδευτικούς, άρα είναι αντικειμενική, 2) ότι το υπόβαθρο του όλου προγράμματος είναι ιδιαίτερα προσεγμένο και ανταποκρίνεται πλήρως στην επιστημονική συζήτηση που εξελίσσεται σήμερα γύρω από το ψηφιακό προφίλ των σχολείων, αλλά και για την ψηφιακή ικανότητα του πολίτη, 3) ότι η διεπαφή προγράμματος και ερωτωμένων είναι πολύ φιλική, ενώ η συμμετοχή τους, που εξυπηρετεί και τον γλωσσικό και τον πληροφορικό γραμματισμό, τεκμηριώνεται με βεβαίωση.
Παραθέτουμε στη συνέχεια στιγμιότυπο με συνοπτικά αποτελέσματα στους βασικούς δείκτες από τη δική μας αυτοαξιολόγηση, για τα οποία αξίζει να αναφερθούν τα ακόλουθα:
1) τα αποτελέσματα είναι πολύ θετικά, κυρίως σε ό,τι αφορά την καλλιέργεια της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών - τηρουμένων των αναλογιών και λαμβανομένων υπόψη των δυσκολιών στις υποδομές,
2) οι δυσκολίες αυτές στις υποδομές αναγνωρίζονται από όλους και αναδεικνύονται με σαφήνεια (ας μην ξεχνάμε ότι τα τελευταία χρόνια η Εκπαίδευση Δεύτερης Ευκαιρίας μαστίζεται από υποχρηματοδότηση και κάνουμε ό,τι μπορούμε για τον ηλεκτρονικό εξοπλισμό με δικά μας μέσα),
3) με τη διαδικασία και με τα αποτελέσματα, όλοι μας, και ιδιαίτερα οι μαθητές, κερδίζουμε σε αυτοπεποίθηση επιδιώκοντας τη συνέχιση του έργου μας σε όλες τις πτυχές του με πολλή αισιοδοξία, 4) έχουμε εντοπίσει εκείνα τα σημεία στα οποία θα πρέπει να επιδιώξουμε (αυτο)βελτίωση στο εγγύς μέλλον.
Παραθέτουμε στη συνέχεια στιγμιότυπο με συνοπτικά αποτελέσματα στους βασικούς δείκτες από τη δική μας αυτοαξιολόγηση, για τα οποία αξίζει να αναφερθούν τα ακόλουθα:
1) τα αποτελέσματα είναι πολύ θετικά, κυρίως σε ό,τι αφορά την καλλιέργεια της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών - τηρουμένων των αναλογιών και λαμβανομένων υπόψη των δυσκολιών στις υποδομές,
2) οι δυσκολίες αυτές στις υποδομές αναγνωρίζονται από όλους και αναδεικνύονται με σαφήνεια (ας μην ξεχνάμε ότι τα τελευταία χρόνια η Εκπαίδευση Δεύτερης Ευκαιρίας μαστίζεται από υποχρηματοδότηση και κάνουμε ό,τι μπορούμε για τον ηλεκτρονικό εξοπλισμό με δικά μας μέσα),
3) με τη διαδικασία και με τα αποτελέσματα, όλοι μας, και ιδιαίτερα οι μαθητές, κερδίζουμε σε αυτοπεποίθηση επιδιώκοντας τη συνέχιση του έργου μας σε όλες τις πτυχές του με πολλή αισιοδοξία, 4) έχουμε εντοπίσει εκείνα τα σημεία στα οποία θα πρέπει να επιδιώξουμε (αυτο)βελτίωση στο εγγύς μέλλον.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
σχόλιο παρακαλώ